制定合理的發(fā)展規(guī)劃是提高現(xiàn)代化教育水平前提

一個好的幼兒園,必須要有好的發(fā)展規(guī)劃,那我們應(yīng)該如何去實施這一規(guī)劃呢?例如徐州市公園制定了六項實施規(guī)劃方針:

一、辦園規(guī)?；?/span>

1．繼續(xù)擴大辦園規(guī)模，形成托、小、中、大班雙軌制，2011年開辦親子園，向零歲延伸，形成0-6歲一體化的教學(xué)。

2．改善辦園條件，逐步更換教室地板，更換各班電視，提高教育現(xiàn)代化水平，計劃五年內(nèi)初步實現(xiàn)每個教室一個電子白板，使信息化教學(xué)惠及每一位幼兒。

3．加強教師隊伍建設(shè)為教師提供精神性的服務(wù)。（領(lǐng)導(dǎo)幼兒園，先是思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。對教師思想上的引路始終是教師管理的主線，高度重視引路教師對理想與信念的追求，關(guān)注教師的精神需求。只有生硬的管理條文往往缺少濃郁的人文關(guān)懷，缺少對人的內(nèi)心深處的蕩滌和洗禮。

二、管理科學(xué)化

認真學(xué)習(xí)教師行為規(guī)范，改善教師教學(xué)行為，樹立教師形象。組織學(xué)習(xí)《教師文明禮儀規(guī)范》，完善我園教師的行為規(guī)范，學(xué)習(xí)《教師體態(tài)語“八應(yīng)八忌”》，作為教師的師德培訓(xùn)內(nèi)容。

建立家長入園行為規(guī)范，構(gòu)建有序的校園秩序。形成文明校園環(huán)境，規(guī)范家長的入園行為，家長委員會，制訂家長入園行為規(guī)范。在2011年底建立教師網(wǎng)絡(luò)成長檔案。網(wǎng)絡(luò)成長檔案關(guān)注每一位教師，引導(dǎo)教師樹立階段目標，記錄成長點滴，幫助教師尋找成就感。

建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。每周安排“心靈牧場”讀書交流活動，以“推薦與自選相結(jié)合，個體研讀與群體研討相結(jié)合，學(xué)習(xí)與宣講相結(jié)合”的方法讀書。在2013年學(xué)前教育專業(yè)教師資格證合格率達，到2015年本科畢業(yè)合格率達到80%。

教學(xué)反思——煥發(fā)園本研修的活力。

教學(xué)反思是開展園本研修的基礎(chǔ)和前提。如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗，也只是一年工作的20次重復(fù)。所以在五年內(nèi)園本研修側(cè)重兩個方面的實踐研究：一是行動后的教學(xué)反思；二是撰寫教學(xué)案例。

三、教育特色化

以園本課程為發(fā)展目標。在蒙氏數(shù)學(xué)特色課程的基礎(chǔ)上尋求新的增長點。今后發(fā)展的五年內(nèi)在蒙氏數(shù)學(xué)特色課程的基礎(chǔ)上形成新的特色課程。在五年內(nèi)打造科技園特色。從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、各班科學(xué)角的布置和科學(xué)發(fā)現(xiàn)課程的設(shè)置入手。爭取市級教學(xué)研究課題，人人參與園本課題研究。

四、保育工作精細化

    伙食

1．力求伙食質(zhì)量的提高，確保讓家長合格，讓孩子吃得開心。2．堅持48小時留樣制度，把食品安全放在首位。

    安全

1．加強教職工的安全防范意識，確保幼兒安全無事故，確保設(shè)備使用安全。2．每學(xué)期組織幼兒疏散演練一次。3．嚴格執(zhí)行一日活動操作細則，建立安全和諧的工作秩序。加強班組成員間的合作意識，執(zhí)行一日活動操作細則工作制度，扶持幼兒的健康安全。

    衛(wèi)生保健

1．關(guān)注體弱兒，建立體弱兒檔案。2．每學(xué)期組織教職員工進行應(yīng)急措施的培訓(xùn)和演練。3．繼續(xù)嚴格規(guī)范執(zhí)行晨間檢查制度，把好入園工作的優(yōu)先關(guān)。

    保育

1．保育員持證上崗，持證率。2．把關(guān)愛幼兒當(dāng)成每日工作的必須。每日活動前必須為幼兒準備擦汗毛巾，活動后必須提醒幼兒喝水。3．建立節(jié)約資源細則和保育員操作要求，提高全員環(huán)保意識。

五、人員專業(yè)化

完善教工提升機制，培養(yǎng)和造就一支教育觀念新、知識視野寬、智能結(jié)構(gòu)合理，具有高尚師德修養(yǎng)，具備現(xiàn)代教育觀，掌握現(xiàn)代教育手段，具有較高的教學(xué)和科研能力，個性鮮明的專業(yè)型、研究型的教師隊伍。具體計劃：

1．完善教師自我評價機制。完善教師自我評價標準，每學(xué)期組織教師自我診斷，自我修改，自我提高。2.1~2名教師晉升為小學(xué)高等職稱。3．五年內(nèi)提高/增加學(xué)前教育資格證持有率達到，一級教師達到8名。4．力爭3名教師成為園級以上的學(xué)科帶頭人、骨干教師。5．教師能夠找到自己的特色，向成為特色教師努力。6．提高教師的研究能力。7．進一步加強完善人才引進和流動工作，確保教師隊伍不斷流動，形成優(yōu)勝劣汰的局面。

六、設(shè)備現(xiàn)代化

1．增加教玩具的投入。2．計劃在五年內(nèi)每班都有電子白板。3．加強教師現(xiàn)代化設(shè)備使用的培訓(xùn)工作，讓每位教師都能熟練操作。4．做到有計劃采購，很大化的使用。5．每學(xué)期開學(xué)、結(jié)束，檢查固定資產(chǎn)的保管和使用情況。