科學(xué)實驗課程是一家以普及科學(xué)素養(yǎng)教育為使命的科技教育企業(yè)?？茖W(xué)實驗課程的核心平臺產(chǎn)品，是一個做STEM類課程研發(fā)和推廣的教育平臺。主打的科學(xué)實驗課程課由來自浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等一批學(xué)霸教研，秉持激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、動手型學(xué)習(xí)互動為教學(xué)理念，為兒童的科學(xué)素養(yǎng)成長設(shè)計和研發(fā)STEM類培訓(xùn)課程。采用科技手段改變教育模式，進行課程加盟、在線直播等多種形式向幼兒園、托班、教培機構(gòu)、學(xué)生輸出精彩、豐富的科學(xué)實驗課程和科學(xué)學(xué)習(xí)體驗.
科學(xué)實驗課程有課是一家以普及兒童素養(yǎng)教育為使命的科技教育企業(yè)，網(wǎng)羅來自浙江大學(xué)、、復(fù)旦大學(xué)、香港科技大學(xué)等一批學(xué)霸教研，秉持激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、動手型學(xué)習(xí)互動為教學(xué)理念，為兒童的科學(xué)素養(yǎng)成長設(shè)計和研發(fā)STEM類培訓(xùn)課程。由科技手段改變教育模式，科學(xué)實驗課程有課由課程加盟、在線直播等多種形式向幼兒園、托班、教培機構(gòu)、學(xué)生輸出精彩、豐富的科學(xué)實驗程和機器人課程。
全國學(xué)霸教研開發(fā)的科學(xué)實驗課程，科學(xué)實驗課程是一家比較好的教育品牌，對于教育課程也有自己的見解，也有自己的的教學(xué)課程和模式。小牛頓科學(xué)實驗針對3-6歲的兒童擁有的幼兒園兒童的設(shè)計課程，分為大中小3類班級。
科學(xué)實驗課程主要針對游戲科學(xué)，生活科學(xué)，原理科學(xué)等眾多發(fā)展方向，充分在興趣，動手，動腦等三個方向體現(xiàn)的非常完整，讓孩子們能夠享受到非常成長環(huán)境。
科學(xué)加素質(zhì)，綜合整體的項目，科學(xué)實驗課程是現(xiàn)在行業(yè)中備受青睞的創(chuàng)業(yè)品牌，因為科學(xué)實驗課程喜歡科學(xué)，也給人們帶來了非常好的科學(xué)教育理念和實踐，在教育品牌中比較有影響力，也帶動了很多的孩子們擁有了一個非常明確和喜歡的科學(xué)方向。
1、品牌優(yōu)勢
科學(xué)實驗課程的辦學(xué)經(jīng)驗和品牌沉淀，具有影響力。統(tǒng)一的CI、VI統(tǒng)一的運營模式與服務(wù)管理，具有品牌特色和辨識度。
2、教學(xué)優(yōu)勢
獨立自主教學(xué)體系，科學(xué)的學(xué)段劃分，明確的教學(xué)目標(biāo)，符合兒童心理發(fā)展特點，深受兒童喜愛。
3、教務(wù)優(yōu)勢
多年的招生與服務(wù)探索，完善的教務(wù)服務(wù)管理體系，服務(wù)口碑口口相傳。
4、市場潛力大，填補市場需求：
素質(zhì)教育意識覺醒;綜合課程為補充的綜合教育品牌。
5、專業(yè)課程：
國際廣泛認(rèn)可的藝術(shù)體系結(jié)合的考級。
6、教研優(yōu)勢
團隊與一線教師融合，不斷研發(fā)推出課程、教材、材料。同時定期舉辦交流分享會、全國教師說課大賽等活動搭建行業(yè)平臺。
7、管理優(yōu)勢
多年校區(qū)運營，總結(jié)出一套標(biāo)準(zhǔn)化的校區(qū)經(jīng)營管理體系，統(tǒng)一全國校區(qū)管理模式，降低新校區(qū)經(jīng)營失誤。全國校區(qū)以總部為中心形成全國資源共享網(wǎng)絡(luò)，共享共贏。
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